近日，山東省教育廳官網刊發校（院）通訊稿《齊魯工業大學：深入實施“六金”工程，全面提高人才培養質量》，全文如下：
近年來，齊魯工業大學（山東省科學院）堅持求實、創新、開放、融合的本科人才培養理念，持續探索“產學研用創”一體化人才培養模式，全面實施以金專、金課、金教材、金項目、金師、金賽為重點的本科人才培養“六金”工程，不斷提升人才培養質量和水平。
建好“金?！?，筑牢人才培養“基本單元”。一是強化頂層設計。校（院）緊密對接國家發展重大戰略，面向我省“十強產業”關鍵領域，出臺《本科專業設置及調整優化管理辦法》《本科專業動態調整管理辦法》等文件，形成以工為主、輕工為特色、理工結合、文理滲透、多學科協調發展的專業格局。二是強化專業建設。堅持“學生中心、產出導向、持續改進”的工程教育認證理念，建立“國家-省級-校級”三級一流專業建設體系，構建高水平專業建設新軌道，提升專業核心競爭力。近年來，改造升級20個傳統工科專業，新增新工科專業12個、新文科專業4個；獲批國家級、省級一流本科專業建設點37個，占招生專業的比例超過50%；7個專業通過工程教育專業認證。依托“金?！?，建設校級現代產業技術學院11個，其中2個獲評省級現代產業學院。
上好“金課”，賦能人才培養“主要陣地”。一是精心打造一流課程。校（院）構建“國家-省級-校級”三級課程建設與管理體系，制定《一流本科課程建設實施方案》，培育建設百余門校級一流本科課程，獲評省級及以上一流本科課程48門。二是不斷創新課堂形態。加強信息化教學環境與資源建設，滿足學分制下學生對課程資源的多元需求，形成“互聯網+課堂”“智能+課堂”“數字+課堂”新形態。三是積極探索課程思政教學模式。制定《混合式課程管理辦法》等文件，堅持“精準、協同、共享”的課程思政建設理念，制定了覆蓋12個學科門類、60個專業類的課程思政教學指南，形成了系統可操作的課程思政教學模式，探索課程思政建設的山東路徑。
鍛造“金師”，建立健全教學榮譽體系。一是強化以賽促教。校（院）以青年教師教學比賽、教師教學創新大賽、混合式教學設計創新大賽為契機，圍繞教師教學比賽開展一系列教學改革和探究活動，促進教師隊伍建設。二是健全榮譽體系。實施一流教師隊伍建設工程，出臺《基層教學組織管理辦法》《優秀教學團隊建設管理辦法》等文件，圍繞專業課程教材一體化建設、教學研究、實踐教學、教學比賽等方面，加強標志性教學成果的培育與轉化。近三年，獲評省級教學名師4人，入選省高校黃大年式教師團隊2個，評選校級本科“教學質量卓越獎”4人，本科“教學質量優秀獎”81人，校級教學名師10人，校級優秀教學團隊59個。教師獲全國、省級教學競賽獎92項，其中國家級A類獲獎2項，國家級B類獲獎3項，省級A類獲獎19項。
寫好“金教材”，提供人才培養“優質劇本”。一是嚴格把關。校（院）成立學校教材建設委員會及學部（學院）教材建設工作小組，對教材規劃、選用、出版、征訂等進行指導和審核把關。二是強化特色。加強優秀教材的立項建設，以安全教育、黃河文化、科教產融合等為主題建設特色教材及新形態教材。三是加強考核。做好“馬工程”重點教材選用管理工作，將“馬工程”重點教材覆蓋率納入二級單位考核評價指標。四是精心培育。制定《教材建設基金管理辦法》《教材編寫及出版管理辦法》等文件，實行逐級遴選、分類培育。近年來資助立項建設校級教材129部，公開出版教材77部，評選校級優秀教材23部，扎實開展“金”教材培育工作。
育好“金項目”，培育建設優秀教學成果。一是項目撬動教學改革。校（院）啟動教學改革“金項目”建設工程，分別以新形態教學資源類、實驗教學改革類、課程思政類、課堂教學改革類等為研究方向，分年度分類組織校級招標類（重大）教研項目、人才培養與教學改革專項教研項目、重點教研項目及一般教研項目等申報、評審、立項。二是數字賦能一體建設。啟動“數字賦能教育高質量發展”行動計劃，落實“數字專業引領工程”“數字資源挖掘工程”“數字教材試點工程”“智慧學堂建設工程”“數字技能提升工程”五項工程，通過知識圖譜、人工智能等新技術應用，推進課程、教材、專業、教師教學能力一體化建設。近三年，校（院）立項培育校級教研教改項目209項，獲評省級教研教改項目54項，教育部新工科教研項目3項。最近兩屆省級教學成果獎以第一單位獲獎29項。
搞好“金賽”，培養創新型應用型人才。一是夯實基礎。打造“課程+實訓+競賽”的創新創業教育模式，在人才培養方案中設置《大學生職業生涯規劃》等公共基礎課。二是健全體系。構建創業教學、創業培訓、創業競賽、創業實踐、創業研究“五位一體”的創新創業教育工作體系，健全“院-校-省-國”四級競賽體系，引導更多學生參與高水平學科競賽與科創活動，以賽促教、以賽促學、以賽促創。近三年，校（院）共獲得國家級獎項486項，省級獎項2620項，獲批國家級大學生創新創業訓練計劃項目121項，省級項目312項。在“互聯網+”“挑戰杯”等重要賽事中獲國家級獎項41項，省級獎項152項。
